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“百年党史育新人,奋发图强赋 ‘ 心 ’ 篇”——记工商与公共管理学院班主任开展学生心理案例研讨活动

2021-06-18 10:26 梁栋 次阅读 条评论

为庆祝中国共产党百年华诞,从百年党史中汲取前行的力量,在建党100周年来临之际,进一步加强学生心理健康教育工作,探索以学生为主体的心理健康教育的新方法,615日下午,工商与公共管理学院全体班主任开展了以“百年党史育新人,奋发图强赋 ‘ 心 ’篇”为主题的学生心理案例研讨活动,出席研讨会的有学校副校长工商与公共管理学院院长伍锐教授以及学院全体班主任。

(伍锐副校长在分享工作经验)

研讨会上伍锐教授强调了心理健康教育工作的重要性,并通过个人的工作经历跟班主任们分享了如何应对学生的心理问题,伍校长说个别学生当前的心理、思想、行为等比较偏激,但是一般有问题的学生不会很多,一个班可能就有极个别学生需要特别关注,例如在学生失恋、家庭矛盾、同学关系、考试不顺等原因导致的学生突发性心理问题时,要一对一辅导,加强沟通疏导,要巧妙运用规章制度引导学生,老师们要在日常的学生心理工作中要把学生心理问题扼杀在萌芽状态,防患于未然。

(优秀班主任分享典型案例)

其次,管理学院副书记梁栋老师介绍了班主任的工作方法,梁老师强调教师既是学校的代言人,更是大学生的引路人,教师内心要充满阳光,要有正确的世界观、人生观、价值观才能更好的做好大学生心理健康工作。

管理学院优秀班主任代表包仁贵老师跟班主任们分享了学生从退学至休学再返校的案例,包老师说尽管知道学生很想退学,但是本着不放弃每一位学生的精神,他依然坚持与学生沟通交流,做学生的思想工作,帮助学生排忧解难,最终学生重返校园上课;管理学院优秀班主任代表莫利民老师分享了全班同学帮助残疾学生坐在轮椅上完成大学四年学业的案例,蔡斯斯老师分享了西藏女生从自卑到自信的案例,以及受宠女生无法适应大学生活的案例。周国平先生曾说:“一个不爱自己的人,既不会是一个可爱的人,也不可能真正爱别人。”因此在学生心理工作中,我们要教育学生先学会爱自己,对自己负责,其次才能爱他人。

(班主任们热烈讨论)

通过本次的学生心理案例研讨活动,班主任们对大学生心理健康工作有了更深的了解,促进了心理健康知识与学生管理工作的学习交流,也为下一步抓好学生心理健康教育提供了思路,也为我院心理健康教育工作、促进学生健康成长发挥积极作用。

通讯员:李红典